1 年前
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以采访的形式调查了人们对新实施的有关家庭作业的措施的看法，受访者有学生也有家长。在他们描绘的教育体制里，家庭作业不是教学手段，更像是枷锁，老师、家长和学生都处在一个痛苦、被迫与憎恨的恶性循环中。一位从事教育体制研究的家长警告说，这种惩罚学生而不是开发孩子们的创造力的倾向会产生愤怒和阴暗的一代人，他们会对任何精神问题都非常敏感。 自从阿巴斯参与了伊朗青少年教育发展协会，便尤为关注儿童所面临的问题。《家庭作业》是一部记录片，讲述人们对于家庭作业所持有的观点。为此，阿巴斯亲自采访了德黑兰某小学，进行了广泛的调查研究。令人惊奇的是，学生与家长对家庭作业都抱着不喜爱的态度，他们认为，家庭作业非但没有起到促进作用，反而成为人们心头负担。很多人为此忧心忡忡，对家庭作业感到厌恶并为之痛苦。面对这种情况，阿巴斯没有提出解决的办法，只是把问题具体而真实地袒露出来。。逃学小魔仙小千为寻找母亲而逃到人类世界，小蓝奉命追寻，在人类世界再遇美琪、美雪。与此同时，环绕着魔仙堡的彩虹能量忽然消失了，因为魔仙堡受到了邪恶的巫神天龙袭击，破坏了魔仙堡能量之源--彩虹之花。发出七色光芒的彩虹之花本是维系着整个魔仙堡的巨大能量来源，如今变得暗淡无色，逐渐枯萎，魔仙堡也因而失去能量，逐渐下沉至湖底，危在旦夕；魔仙女王利用法力暂时保护着魔仙堡，正在束手无策之际，小蓝、美琪、美雪、小千得知魔仙堡中有一本「彩虹笔记」，记载了有关彩虹之花的历史，并得千年花精灵诗诗的帮助，找到挽救魔仙堡的方法。原来要修复彩虹之花，要先为七枚「彩虹心石」收集能量，七枚心石分别代表七种正能量：勇气、正义、怜悯、寛恕、关爱、无私，女王指派小蓝、小千、美琪、美雪、游乐、青青离开魔仙堡收集宇宙正能量以修复彩虹之花，但巫神指派使者不断阻挠各人收集能量。小千之母魔仙若琳当年逃离魔仙堡后，被巫神所利用，迷失了本性，成为巫神使者水灵，并使出一切手段对付各人，展开一段正邪之战。各人尽力为彩虹心石收集能量，六枚彩虹心石先后成功充满能量，唯独其中一枚，毫无进展，几乎令各人功亏一篑，几经转折，当魔仙若琳发现女儿就是小千，甘愿为小千牺牲，便为最后一枚代表「无私」的心石收集了足够的能量，「彩虹之花」亦因而复苏，拯救了魔仙堡，解除了一场危机。。
